Pequenas atitudes, grandes transformações

      Pequenas atitudes podem favorecer um melhor desempenho do aluno que tenha dislexia, onde pode ser facilitado a interação dele, possibilitando desse modo uma aprendizagem e desenvolvimento significativos. Tais atitudes são:

• Dividir a aula em espaços de exposição, seguindo de uma "discussão" e síntese ou jogo pedagógico;
• Dar "dicas" e orientar o aluno como organizar-se e realizar as atividades na carteira;
• Valorizar os acertos;
• Desenvolver hábitos que estimulem o aluno a fazer uso consciente de uma agenda, para recados e lembretes;
• Permitir nas séries iniciais o  uso de tabuadas, material dourado, ábaco, e para alunos que estão em séries mais avançadas, o uso de fórmulas, calculadora, gravador e outros recursos, sempre que necessário;